菏泽市召开“打非治违”专项行动方案解读会议

6月5日上午临近9时，成武县文亭(wéntíng)街道(jiēdào)古城社区的“银龄书院”活动室已经热闹非凡。71岁高龄的“学生”徐庆珠拎着水杯，哼着上节课学的歌曲，准时推开(tuīkāi)了教室大门。屋内已经有(yǒu)20多位“同学”到了，他们乐呵呵地和(hé)邻里打招呼，然后坐到座位上等待上课。不久，阵阵悠扬的歌声从活动室里传出。

“一老一小(yīxiǎo)”，关乎(guānhū)亿万家庭的福祉。 成武县通过一系列创新实践(shíjiàn)，积极探索“一老一小”服务新模式，为当地居民带来了实实在在的获得感和幸福感。

“以前我一有空就爱打麻将，现在改成天天上学(shàngxué)了。”课间，徐庆珠喝了口水，笑着(zhe)告诉记者。今天上午是音乐课，但(dàn)这还不是他的“最爱”，他最喜欢的课程是美术课和健康养生课。“以前有兴趣但没人教，现在在家门口就能学(néngxué)，算是圆了个梦。”

欢快的(de)歌声下，是一位位“银发学生”脸上洋溢着的幸福笑容。 目前，“银龄书院(shūyuàn)”已开课三周，每节课都能吸引(xīyǐn)20多位周边居民前来。

“我们邀请经验丰富的专业教师进行授课，设置了多样化(duōyànghuà)的教学内容，涵盖美术、音乐、舞蹈、健康养生等课程。从周一(zhōuyī)到周六，每日都有课，老人们可以根据自己的兴趣爱好(xìngqùàihào)自由选择。”古城(gǔchéng)社区党委副书记王庆介绍。同时，社区会(huì)根据群众所需，适时更新教学内容，调整教学计划。

62岁的(de)张爱荣最爱上的是音乐课和舞蹈课。她(tā)每天送完孙子，忙完家务，就会来活动室等待上课(shàngkè)。来得早也不孤单，周边像她这样的老人(lǎorén)还有很多。她告诉记者：“自从有了‘银龄书院’，大家不打牌(dǎpái)，也不打麻将了。这学校，办到了老百姓的家门口，也办到了老百姓的心坎上。”

在这里，老(lǎo)有所依、老有所乐正一步步实现，而“为小(xiǎo)”服务的创新实践也在同步进行。成武县的“共享带娃”公益托管服务项目就是(jiùshì)其中的典型代表。

“我家孩子在社区(shèqū)(shèqū)免费托管快一年了，成绩进步明显。” 古城社区居民刘玉喜高兴地告诉记者。孩子一上六年级，辅导作业就成了她的“头等难事”，再加上平时工作和接送孩子的时间(shíjiān)冲突，当地的公益(gōngyì)托管服务解了她的“燃眉之急”。

“‘共享带娃’公益托管服务项目(fúwùxiàngmù)旨在解决城区双职工家庭、困难家庭子女(zǐnǚ)照看等难题， 提供接娃、课业辅导、拓展课程、便民食堂等服务，自2023年开始运行(kāishǐyùnxíng)。”王庆介绍。成武县不断加强(bùduànjiāqiáng)党政部门、社区、学校、企业之间的沟通合作，为服务开展提供了必要的场地、设施(shèshī)、物资等支持，建立起长期稳定运行的保障机制。

此外，成武县城区建有30余家社区食堂，菜品丰富实惠， 学校(xuéxiào)、社区、便民食堂均(jūn)在五分钟生活圈内，解决了家长接送孩子做饭时间紧、孩子吃饭难的问题。社区食堂还针对学龄儿童(értóng)推出特色爱心套餐，面向家庭困难儿童免费(miǎnfèi)发放套餐。

为了彻底解决家庭的后顾之忧，成武县积极打造城区“共富一条街”和“共富工坊”。将纺织服饰、元器件组装等加工产业(chǎnyè)“搬进”小区商铺，实施(shíshī)弹性化工作时间，实现“上班就在家门口，工作带娃两不误”，让更多的辖区(xiáqū)居民(jūmín)在家门口实现就业增收。

据了解，截至目前，成武县“共享带娃”公益托管(tuōguǎn)服务共提供托位(tuōwèi)700余个，文亭街道(jiēdào)、永昌(yǒngchāng)街道辖区17个城市社区全覆盖，开设线下教学点近30个，整合青年党员、教师、非遗代表性传承人等志愿者120余人，累计服务社区青少年儿童5.7万余人次。

菏泽日报(rìbào) 记者 马源劭